Educazione ambientale, archeologia sperimentale e fattorie didattiche


1^ e 2^ primaria

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    Le favole del bosco

    Il bosco come magica scenografia per le favole più belle e per le leggen­de su i suoi piccoli abitanti, “come in una bella fiaba”, andremo alla scoperta di tutti i segreti che il bosco nasconde, ma che un occhietto attento e curioso saprà riconoscere e ammirare.  Il progetto prevede l’utilizzo di una “guida di fantasia” che accompagnerà i bambini durante tutta l’esperienza e sarà partecipe di scoperte ed esperimenti. Tutto il percorso di conoscenza del bosco, sarà incentrato sui suggerimenti e sulle indicazioni fornite della piccola guida e sarà sviluppato come un racconto delle sue avventure, attraverso gli strumenti della [...]

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  • 1^ e 2^ primaria
  • 3^, 4^ e 5^ primaria
  • Secondaria di Primo Grado
  • Superiori
  • Arte
  • Museo della Città
  • Il linguaggio emozionale nell’arte
    l’interpretazione di un’opera

    FINALITÀ Una lettura delle opere d’arte attraverso i caratteri simbolici religiosi. L’arte di per sé suscita emozioni ed è proprio attraverso il linguaggio emozionale che il contemplante impara ad esprimere ciò che prova e a definire il suo quadro emotivo. METODO Cenni introduttivi sul periodo storico-artistico e sul significato di un’opera pittorica, breve chiave di lettura e spiegazione dei soggetti e paesaggi delle opere. Realizzazione di un proprio quadro/disegno riproducendo un’opera d’arte scelta tra quelle esposte in Pinacoteca o creando nuove immagini e figure in base alle emozioni suscitate dalle opere d’arte in oggetto, segiendo il proprio linguaggio emozionale. Periodo [...]

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  • Cena medievale
  • 1^ e 2^ primaria
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  • Secondaria di Primo Grado
  • Superiori
  • Escursioni
  • Natura
  • Storia, archeologia
  • Tradizioni, fattoria
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  • La bottega dello speziale
    Le cure e i banchetti medievali

    FINALITÀ Approfondimenti sulle scienze naturali e sulle attività di archeologia sperimentale  legate al tema del medioevo. Gli usi delle piante per curarsi, praticare rituali magici e cucinare. METODO Escursione per il riconoscimento e la raccolta di alcune piante officinali  che verranno utilizzate per realizzare alcuni preparati erboristici. Organizzazione di un banchetto medievale con preparazione di alcune pietanze. Periodo consigliato: tutto l’anno PROGRAMMA L’intera giornata prevede: Ore 10.00: arrivo conoscenza della guida, escursione tematica lungo il sentiero. Ore 13.00: pranzo al sacco a carico dei partecipanti nell’area picnic del museo. Pausa. Ore 14.30: attività didattiche Ore 17.00: partenza. Le attività possono [...]

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  • 1^ e 2^ primaria
  • 3^, 4^ e 5^ primaria
  • Infanzia
  • Escursioni
  • Natura
  • Museo del fiore
  • Giochi nel verde
    la biologia attraverso il gioco

    FINALITÀ Riscoprire la bellezza di giocare all’aperto e in gruppo, ristabilendo un contatto con gli elementi naturali, per i bambini fisiologico ed emozionale. Stimolare attraverso le attività ludiche, la curiosità e la voglia di capire con quali linguaggi ci parla la natura e quali meraviglie essa ci offre. METODO giochi didattici, sensoriali, emozionali e di ruolo, da realizzare prevalentemente all’aperto, nel bosco e nel prato. Giochi con le ombre, simulazioni di ruoli ecologici, giochi con le reti alimentari, giochi sensoriali… Periodo consigliato: autunno e primavera Le attività sono sviluppate per un’intera giornata con diversi elementi caratterizzanti: il Museo, il Sentiero [...]

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  • Vietato non toccare al Museo del fiore
  • 1^ e 2^ primaria
  • Infanzia
  • Escursioni
  • Natura
  • Museo del fiore
  • Vietato non toccare

    FINALITÀ Esplorare il mondo della natura attraverso i sensi con attività strutturate; toccare, annusare, ascoltare e guardare gli elementi che compongono l’ambiente naturale.   METODO Escursione per imparare ad utilizzare i nostri sensi con gli stimoli che la natura ci offre: ascoltare ed interpretarne i rumori, toccare e riconoscere i diversi elementi che compongono l’ecosistema bosco, apprezzare aromi e profumi naturali. Periodo consigliato: tutto l’anno.   PROGRAMMA La giornata prevede: Ore 10.00: arrivo al Museo del fiore (Casale Giardino, Torre Alfina), conoscenza dell’operatore, escursione tematica lungo il sentiero natura. Ore 12.30: pranzo al sacco a carico dei partecipanti nell’area picnic. [...]

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  • Caccia alla traccia al Museo del fiore
  • 1^ e 2^ primaria
  • Infanzia
  • Escursioni
  • Natura
  • Museo del fiore
  • Caccia alla traccia

    FINALITÀ Un viaggio alla scoperta del mondo degli animali, che da sempre affascinano i bambini e per questo possono essere un valido strumento per imparare a muoversi nell’ambiente naturale.   METODO Escursione alla ricerca delle tracce lasciate dagli abitanti del bosco: peli, impronte, aculei, piume, escrementi, ecc. ed osservazione al microscopio. Ascolto e riconoscimento dei versi degli animali. Periodo consigliato: tutto l’anno.   PROGRAMMA La giornata prevede: Ore 10.00: arrivo al Museo del fiore (Casale Giardino, Torre Alfina), conoscenza dell’operatore, escursione tematica lungo il sentiero natura. Ore 12.30: pranzo al sacco a carico dei partecipanti nell’area picnic. Pausa. Ore 14.00: [...]

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  • A come Acqua al Museo del fiore
  • 1^ e 2^ primaria
  • Infanzia
  • Escursioni
  • Natura
  • Museo del fiore
  • A come Acqua

    FINALITÀ L’acqua, fonte principale di vita, si presenta ai nostri occhi e a quelli dei bambini in mille modi diversi. Con i piccoli allievi ricostruiremo tutti i luoghi, gli scenari e le situazioni in cui l’acqua è presente: solo dove c’è l’acqua c’è la vita!   METODO Breve escursione per scoprire insieme l’acqua “nascosta” nei vegetali e per conoscere gli animali e gli insetti dei corsi d’acqua: come vivono e di che cosa si nutrono. L’acqua come esperienza sensoriale: i bambini potranno toccare, osservare, annusare, simulare i diversi rumori che l’acqua può produrre. Periodo consigliato: tutto l’anno.   PROGRAMMA La [...]

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  • A tu per tu tra fiori e insetti Museo del fiore
  • 1^ e 2^ primaria
  • Infanzia
  • Escursioni
  • Natura
  • Museo del fiore
  • A tu per tu tra fiori e insetti

    FINALITÀ L’affascinante mondo degli insetti e la vita all’interno di un prato sono utili strumenti per un primo approccio all’ambiente naturale e alla comprensione dell’importanza dei fiori e degli impollinatori. METODO Escursione per avvicinarci ai fiori e agli insetti e guardare da vicino le sorprese che ci riservano. Visita all’arnia didattica per osservare senza pericoli l’intensa attività delle api, la perfezione delle loro cellette e l’ordine che regna all’interno di un alveare. Osservazioni al microscopio e giochi di ruolo. Periodo consigliato:primavera.   PROGRAMMA La giornata prevede: Ore 10.00: arrivo al Museo del fiore (Casale Giardino, Torre Alfina), conoscenza dell’operatore, escursione [...]

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  • 1^ e 2^ primaria
  • 3^, 4^ e 5^ primaria
  • Secondaria di Primo Grado
  • Escursioni
  • Natura
  • Tradizioni, fattoria
  • Museo del fiore
  • Natura arte e tradizione
    I Pugnaloni: mosaici di fiori

    FINALITÀ Sperimentare manualità creativa e artistica e senso di osservazione per far cogliere il profondo e comunitario legame tra rito, arte e natura, attraverso la varietà delle feste tradizionali legate alle piante; farne scoprire alcune, in particolare i “Pugnaloni”, quadri di fiori dove i petali vengono usati come tessere di un mosaico. METODO Escursione finalizzata alla scoperta del bosco e di alcune piante protagoniste di feste tradizionali; visita al museo con approfondimenti della sezione “il fiore e l’uomo” e della sua banca dati multimediale; realizzazione di un mini-pugnalone con foglie e fiori freschi. Periodo consigliato: tutto l’anno Le attività sono [...]

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  • Tradizioni, fattoria
  • Felceto
  • Al Felceto, casa delle tradizioni contadine

    PROGRAMMA La giornata prevede: Ore 10.00: avvicinamento al bosco, per raccontare come venivano utilizzate le risorse naturali nell’economia di una famiglia contadina. I mille usi del legno, l’approvvigionarsi d’acqua, l’accendere il fuoco, il preparare con cura il cibo per se e per gli altri, il parlarsi attorno al fuoco. Ore 12.00: il villaggio del carbonaio – visita alla capanna del carbonaio e le due carbonaie; un luogo magico che mostra un mestiere quasi estinto denso di “racconti del fare”. Ore 13.00: pranzo al sacco a carico dei partecipanti. Ore 14.00: il Felceto – arrivo alla Casa delle tradizioni contadine e [...]

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