Educazione ambientale, archeologia sperimentale e fattorie didattiche


Infanzia

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  • 1^ e 2^ primaria
  • 3^, 4^ e 5^ primaria
  • Infanzia
  • Escursioni
  • Natura
  • Museo del fiore
  • Giochi nel verde
    la biologia attraverso il gioco

    FINALITÀ Riscoprire la bellezza di giocare all’aperto e in gruppo, ristabilendo un contatto con gli elementi naturali, per i bambini fisiologico ed emozionale. Stimolare attraverso le attività ludiche, la curiosità e la voglia di capire con quali linguaggi ci parla la natura e quali meraviglie essa ci offre. METODO giochi didattici, sensoriali, emozionali e di ruolo, da realizzare prevalentemente all’aperto, nel bosco e nel prato. Giochi con le ombre, simulazioni di ruoli ecologici, giochi con le reti alimentari, giochi sensoriali… Periodo consigliato: autunno e primavera Le attività sono sviluppate per un’intera giornata con diversi elementi caratterizzanti: il Museo, il Sentiero [...]

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  • Infanzia
  • Escursioni
  • Natura
  • Tradizioni, fattoria
  • Museo del fiore
  • Un nido nel bosco: percorsi per gli asili nido

    Un nido nel bosco: percorsi per gli asili nido Attività personalizzate e feste di fine anno scolastico per gli asili nido, anche con visite guidate e programmi specifici per i genitori. Periodo consigliato: primavera. PROGRAMMA La giornata prevede: Ore 10.00: arrivo al Museo del fiore (Casale Giardino, Torre Alfina), brevissima passeggiata  lungo il sentiero natura o nel giardino bonatico nell’area antistante al Museo del fiore. Giochi didattici e ludici adatti alla fascia d’età e in base alla tematica suggerita. Durante l’attività dei piccoli, è possibile prenotare anche una guida che accompagni i genitori lungo il sentiero o all’interno del museo. [...]

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  • A come Acqua al Museo del fiore
  • 1^ e 2^ primaria
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  • Natura
  • Museo del fiore
  • A come Acqua

    FINALITÀ L’acqua, fonte principale di vita, si presenta ai nostri occhi e a quelli dei bambini in mille modi diversi. Con i piccoli allievi ricostruiremo tutti i luoghi, gli scenari e le situazioni in cui l’acqua è presente: solo dove c’è l’acqua c’è la vita!   METODO Breve escursione per scoprire insieme l’acqua “nascosta” nei vegetali e per conoscere gli animali e gli insetti dei corsi d’acqua: come vivono e di che cosa si nutrono. L’acqua come esperienza sensoriale: i bambini potranno toccare, osservare, annusare, simulare i diversi rumori che l’acqua può produrre. Periodo consigliato: tutto l’anno.   PROGRAMMA La [...]

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  • Vietato non toccare al Museo del fiore
  • 1^ e 2^ primaria
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  • Natura
  • Museo del fiore
  • Vietato non toccare

    FINALITÀ Esplorare il mondo della natura attraverso i sensi con attività strutturate; toccare, annusare, ascoltare e guardare gli elementi che compongono l’ambiente naturale.   METODO Escursione per imparare ad utilizzare i nostri sensi con gli stimoli che la natura ci offre: ascoltare ed interpretarne i rumori, toccare e riconoscere i diversi elementi che compongono l’ecosistema bosco, apprezzare aromi e profumi naturali. Periodo consigliato: tutto l’anno.   PROGRAMMA La giornata prevede: Ore 10.00: arrivo al Museo del fiore (Casale Giardino, Torre Alfina), conoscenza dell’operatore, escursione tematica lungo il sentiero natura. Ore 12.30: pranzo al sacco a carico dei partecipanti nell’area picnic. [...]

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  • Caccia alla traccia al Museo del fiore
  • 1^ e 2^ primaria
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  • Natura
  • Museo del fiore
  • Caccia alla traccia

    FINALITÀ Un viaggio alla scoperta del mondo degli animali, che da sempre affascinano i bambini e per questo possono essere un valido strumento per imparare a muoversi nell’ambiente naturale.   METODO Escursione alla ricerca delle tracce lasciate dagli abitanti del bosco: peli, impronte, aculei, piume, escrementi, ecc. ed osservazione al microscopio. Ascolto e riconoscimento dei versi degli animali. Periodo consigliato: tutto l’anno.   PROGRAMMA La giornata prevede: Ore 10.00: arrivo al Museo del fiore (Casale Giardino, Torre Alfina), conoscenza dell’operatore, escursione tematica lungo il sentiero natura. Ore 12.30: pranzo al sacco a carico dei partecipanti nell’area picnic. Pausa. Ore 14.00: [...]

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  • A tu per tu tra fiori e insetti Museo del fiore
  • 1^ e 2^ primaria
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  • Escursioni
  • Natura
  • Museo del fiore
  • A tu per tu tra fiori e insetti

    FINALITÀ L’affascinante mondo degli insetti e la vita all’interno di un prato sono utili strumenti per un primo approccio all’ambiente naturale e alla comprensione dell’importanza dei fiori e degli impollinatori. METODO Escursione per avvicinarci ai fiori e agli insetti e guardare da vicino le sorprese che ci riservano. Visita all’arnia didattica per osservare senza pericoli l’intensa attività delle api, la perfezione delle loro cellette e l’ordine che regna all’interno di un alveare. Osservazioni al microscopio e giochi di ruolo. Periodo consigliato:primavera.   PROGRAMMA La giornata prevede: Ore 10.00: arrivo al Museo del fiore (Casale Giardino, Torre Alfina), conoscenza dell’operatore, escursione [...]

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  • 1^ e 2^ primaria
  • Infanzia
  • A scuola
  • Arte
  • Invito alla lettura
  • Biblioteca di S. Lorenzo N.
  • La fata delle parole

    FINALITÀ Promozione alla lettura secondo il metodo della lettura animata, che rende i bambini protagonisti dell’atto creativo, scoprendo, con la guida del bibliotecario, il fascino dell’invenzione di una storia fantastica. METODO Dati degli oggetti predeterminati, la fata aiuta i bambini a creare la storia, abbinata poi ad un’attività grafica (disegno dei personaggi, collage, etc.). Durata: 1 incontro da 2 h TRA LE PAGINE DI UN LIBRO: PERCORSI DI EDUCAZIONE ALLA LETTURA Le biblioteche pubbliche offrono ai bambini l’opportunità di provare il piacere della lettura, il gusto di scoprire nuove cose e di conoscere le opere dell’immaginazione. Le attività qui proposte [...]

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  • Raccontami una storia
  • 1^ e 2^ primaria
  • 3^, 4^ e 5^ primaria
  • Infanzia
  • A scuola
  • Arte
  • Invito alla lettura
  • Biblioteca di S. Lorenzo N.
  • Raccontami una storia

    FINALITÀ Abituare i bambini all’ascolto attivo, alla lettura espressiva e al piacere della narrazione. Alla lettura e al racconto è associata un’attività di laboratorio durante la quale si approfondiscono le sequenze principali della storia, i protagonisti e l’ambientazione, rielaborandoli attraverso rappresentazioni grafiche di vario genere e stimolando la creatività dei partecipanti. METODO Racchiude varie proposte, dal semplice racconto della storia/fiaba classica con illustrazione di sequenze/ambientazione/personaggi, all’invenzione del finale di una storia lasciata a metà, alla narrazione libera a più mani dietro stimoli del bibliotecario, sempre con attività finale di illustrazione. Durata: 1 incontro da 2 h TRA LE PAGINE DI [...]

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  • laboratori sul riciclaggio
  • 1^ e 2^ primaria
  • 3^, 4^ e 5^ primaria
  • Infanzia
  • Secondaria di Primo Grado
  • A scuola
  • Natura
  • Biblioteca di S. Lorenzo N.
  • Museo del fiore
  • Corso in classe: Se mi rifiuti non vale
    Laboratori sul riciclaggio

    FINALITÀ Imparare a riconoscere e a differenziare correttamente i propri rifiuti: carta, multimateriale riciclabile, frazione organica ed indifferenziato non riciclabile. Scoprire quale destino aspetta tutto ciò che finisce in pattumiera. Stabilire connessioni e divergenze tra ciclo della materia in ambiente urbano e in natura. METODO Prove pratiche di differenziazione dei rifiuti domestici. Ricostruzione dei cicli produttivi dei principali materiali osservati. Esperimenti sui meccanismi di degradazione della materia organica. Possibilità di completare il percorso con dei laboratori sul riciclaggio creativo. Durata: 2-3 incontri da 2h + visita al Museo (facoltativa)   I CORSI IN CLASSE – IL MUSEO VA A SCUOLA I [...]

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  • Museo del fiore
  • Corso in classe: L’affascinante mondo delle api

    FINALITÀ Conoscere il mondo degli insetti, in particolare quello delle api e scoprire l’importante ruolo che ricoprono per l’impollinazione, la vita di un alveare e la produzione del miele. METODO Utilizzo di un’arnia didattica, di modelli fiorali, di guide, degli strumenti dell’apicoltore, del miele e degli altri prodotti dell’alveare per venire a conoscenza dell’ape, della sua organizzazione e del suo fondamentale ruolo nell’impollinazione. Durata: 1-2 incontri da 2h + visita al Museo (facoltativa) I CORSI IN CLASSE I corsi in classe, articolati in uno o più incontri da 2 ore, costituiscono un modo continuativo per approfondire le tematiche proposte nel [...]

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