Educazione ambientale, archeologia sperimentale e fattorie didattiche


Percorsi giornalieri

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  • 1^ e 2^ primaria
  • 3^, 4^ e 5^ primaria
  • Infanzia
  • Escursioni
  • Natura
  • Museo del fiore
  • Giochi nel verde
    la biologia attraverso il gioco

    FINALITÀ Riscoprire la bellezza di giocare all’aperto e in gruppo, ristabilendo un contatto con gli elementi naturali, per i bambini fisiologico ed emozionale. Stimolare attraverso le attività ludiche, la curiosità e la voglia di capire con quali linguaggi ci parla la natura e quali meraviglie essa ci offre. METODO giochi didattici, sensoriali, emozionali e di ruolo, da realizzare prevalentemente all’aperto, nel bosco e nel prato. Giochi con le ombre, simulazioni di ruoli ecologici, giochi con le reti alimentari, giochi sensoriali… Periodo consigliato: autunno e primavera Le attività sono sviluppate per un’intera giornata con diversi elementi caratterizzanti: il Museo, il Sentiero [...]

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  • Lupo
  • Secondaria di Primo Grado
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  • Natura
  • Museo del fiore
  • Il re di Monte Rufeno
    Il lupo ed altri mammiferi

    FINALITÀ conoscere i mammiferi della Riserva, il loro modo di vivere, muoversi, nutrirsi, dividersi gli spazi e convivere interagendo tra loro. Scoprire il ritorno del lupo sul territorio, con le storie e le leggende che lo rendono così affascinante e misterioso; studiarne l’habitat, spesso compromesso dall’uomo, le tecniche di caccia, il comportamento e il ruolo di super-predatore, fondamentale per l’equilibrio della popolazione faunistica locale. Analizzare il rapporto uomo/lupo, ieri e oggi. METODO escursione finalizzata alla ricerca e al riconoscimento delle tracce dei mammiferi e dei segni della loro presenza o passaggio. Osservazione e analisi dei loro ambienti di vita. Periodo [...]

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  • 3^, 4^ e 5^ primaria
  • Secondaria di Primo Grado
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  • Il giro di Monte Rufeno in 80 piante
    Caccia al Tesoro Botanico

    FINALITÀ acquisire confidenza con le piante e con la loro diversità specifica attraverso attività giocose. METODO giochi e gare tra squadre per avvicinarsi alla botanica e all’ecosistema bosco in maniera divertente e stimolante. Una caccia al tesoro in verde, per imparare che il tesoro più bello è l’amore per la natura. Il percorso può essere completato da un incontro in classe, per la preparazione dei campioni di erbario (allestititi su cartoncino e completati con cartellini identificativi). Periodo consigliato: primavera ed autunno Le attività sono sviluppate per un’intera giornata con diversi elementi caratterizzanti: il Museo, il Sentiero Natura del fiore e [...]

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  • 3^, 4^ e 5^ primaria
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  • Botanico “fai da te”
    realizzare un erbario

    FINALITÀ cimentarsi con le tecniche e le metodologie scientifiche di raccolta, classificazione, essiccazione e conservazione dei campioni botanici. Realizzazione di un archivio vegetazionale da portare a scuola. METODO raccolta di campioni di piante erbacee, arbustive ed arboree; determinazione con chiavi semplificate cartacee e digitali; preparazione dei materiali raccolti. Il percorso può essere completato da un incontro in classe, per la preparazione dei campioni di erbario (allestititi su cartoncino e completati con cartellini identificativi). Periodo consigliato: primavera per un erbario tradizionale con foglie e fiori; autunno per un erbario con i frutti del bosco (collezione corologica). Le attività sono sviluppate per [...]

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  • eventi estate 2016 Museo del fiore
  • 3^, 4^ e 5^ primaria
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  • Museo del fiore
  • Mani alate nella notte
    Pipistrelli, mammiferi volanti

    FINALITÀ ampliare e consolidare le proprie conoscenze sui pipistrelli: morfologia, abitudini, tecniche di caccia, dieta e ruolo ecologico nell’ecosistema. Sfatare falsi miti e pregiudizi su dei simpatici animaletti che se non ci fossero… bisognerebbe inventarli! Conoscere, giocando, i fenomeni di acustica, studiando le caratteristiche dei suoni e degli ultrasuoni. Affinare le proprie capacità uditive attraverso giochi dedicati all’orientamento e al riconoscimento dei suoni METODO escursione finalizzata alla ricerca, all’osservazione e allo studio degli ambienti di vita preferiti dai pipistrelli. Ricerca delle loro tracce. Giochi di ruolo sui pipistrelli. Laboratorio di costruzione di una bat box su richiesta. Periodo consigliato: tutto [...]

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  • Capriolo a Monte Rufeno
  • 3^, 4^ e 5^ primaria
  • Secondaria di Primo Grado
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  • Alla scoperta del bosco
    Flora e fauna dell’ambiente boschivo

    FINALITÀ Stimolare la scoperta, la conoscenza e l’avventura nell’ ecosistema bosco, imparare a riconoscere i rumori ed i segnali degli esseri che lo popolano ed i delicati meccanismi che lo regolano per ritrovare un sano contatto con la natura e il suo mondo di relazioni. METODO Escursione con analisi della diversità di alberi e fiori, raccolta di campioni, osservazione dei colori e rilevamento dei suoni del bosco. Ricerca di elementi per il riconoscimento della fauna locale. Visita al museo con particolare attenzione alla sezione flora e territorio. Determinazione dei campioni raccolti, anche tramite l’archivio multimediale e guide su palmare, e [...]

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  • Secondaria di Primo Grado
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  • Tradizioni, fattoria
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  • Natura arte e tradizione
    I Pugnaloni: mosaici di fiori

    FINALITÀ Sperimentare manualità creativa e artistica e senso di osservazione per far cogliere il profondo e comunitario legame tra rito, arte e natura, attraverso la varietà delle feste tradizionali legate alle piante; farne scoprire alcune, in particolare i “Pugnaloni”, quadri di fiori dove i petali vengono usati come tessere di un mosaico. METODO Escursione finalizzata alla scoperta del bosco e di alcune piante protagoniste di feste tradizionali; visita al museo con approfondimenti della sezione “il fiore e l’uomo” e della sua banca dati multimediale; realizzazione di un mini-pugnalone con foglie e fiori freschi. Periodo consigliato: tutto l’anno Le attività sono [...]

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  • L’affascinante mondo delle api
    Indagini nell’ecosistema prato

    FINALITÀ Conoscere il mondo degli insetti, in particolare quello delle api, e scoprire l’importante ruolo che ricoprono per l’impollinazione, la produzione del miele e la vita e la complessità di un alveare e non solo. METODO Escursione con visita all’arnia didattica; raccolta di esemplari di insetti da osservare poi al binoculare, per conoscere la loro morfologia, in particolare dell’apparato boccale e della correlata alimentazione, floreale e non; giochi di ruolo e multimediali sull’impollinazione e sul sistema di comunicazione delle colonie di api; visita al museo con approfondimento delle sezioni sul fiore e gli insetti. Periodo consigliato: autunno e primavera Le [...]

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  • Un nido nel bosco: percorsi per gli asili nido

    Un nido nel bosco: percorsi per gli asili nido Attività personalizzate e feste di fine anno scolastico per gli asili nido, anche con visite guidate e programmi specifici per i genitori. Periodo consigliato: primavera. PROGRAMMA La giornata prevede: Ore 10.00: arrivo al Museo del fiore (Casale Giardino, Torre Alfina), brevissima passeggiata  lungo il sentiero natura o nel giardino bonatico nell’area antistante al Museo del fiore. Giochi didattici e ludici adatti alla fascia d’età e in base alla tematica suggerita. Durante l’attività dei piccoli, è possibile prenotare anche una guida che accompagni i genitori lungo il sentiero o all’interno del museo. [...]

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  • Cena medievale
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  • La bottega dello speziale
    Le cure e i banchetti medievali

    FINALITÀ Approfondimenti sulle scienze naturali e sulle attività di archeologia sperimentale  legate al tema del medioevo. Gli usi delle piante per curarsi, praticare rituali magici e cucinare. METODO Escursione per il riconoscimento e la raccolta di alcune piante officinali  che verranno utilizzate per realizzare alcuni preparati erboristici. Organizzazione di un banchetto medievale con preparazione di alcune pietanze. Periodo consigliato: tutto l’anno PROGRAMMA L’intera giornata prevede: Ore 10.00: arrivo conoscenza della guida, escursione tematica lungo il sentiero. Ore 13.00: pranzo al sacco a carico dei partecipanti nell’area picnic del museo. Pausa. Ore 14.30: attività didattiche Ore 17.00: partenza. Le attività possono [...]

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